Fametro promove debates sobre liderança, tecnologia e transformação social durante XI Concifa

Por Lorena Santos

A Fametro realizou XI Concifa, que trouxe uma série de atividades voltadas à reflexão sobre liderança, inovação, tecnologia e o papel social da universidade, reunindo gestores, acadêmicos e comunidade em momentos de aprendizado e troca de experiências. A programação ocorreu nos dias 13 e 14 de maio de 2026. Com o tema ” Experiências acadêmicas para a vida e para a sociedade: a extensão universitária e transformação social”, o evento buscou incentivar a pesquisa, a inovação e a extensão universitária como instrumentos de impacto social.

Entre os destaques da programação esteve a palestra “Liderança que cuida, ambiente que protege”. O encontro abordou a importância da construção de ambientes de trabalho mais seguros, acolhedores e humanizados, enfatizando valores como escuta ativa, empatia e responsabilidade coletiva na gestão de equipes. Durante a atividade, os participantes refletiram sobre o impacto da liderança no bem-estar emocional e na qualidade de vida dentro das instituições.

Outro ponto de destaque foi a discussão sobre os desafios contemporâneos enfrentados pela igreja, pela ciência e pela sociedade, diante dos avanços tecnológicos e inteligência artificial. Durante a fala, o Prof. Dr. Ricardo Gonçalves Castro, ressaltou a necessidade de dialogo entre diferentes áreas do conhecimento, chamada “ecologia dos saberes”, como ferramentas fundamentais para compreender e transformar a realidade social.

Segundo o docente, tantos as instituições religiosas quanto os espaços acadêmicos precisam superar visões rígidas e fechadas, valorizando a escuta, a interação e a construção coletiva do conhecimento. Ele também alertou para os riscos da tecnocracia e para a necessidade de preservar a dignidade humana diante do avanço das novas tecnologias.

De acordo com a organização, o encontro teve como objetivo aproximar a produção acadêmica das demandas da sociedade. A proposta foi para fortalecer a relação entre universidade e comunidade, mostrando como o conhecimento pode contribuir para mudanças sociais e para formação cidadã.